myFMPC - Qcm

2018 Normale

Techniques de Communication

Questions : 50

Total de questions

Questions tentées

Questions corrigées

Progression globale : 0%

Mode révision : 50 questions

Progression : 2%

1 .)

COMMUNICATION PROFESSIONNELLE1 Quelles sont parmi les compétences suivantes celles qui sont nécessaires pour l'exercice de la médecine ?

Session : 2018 Normale

2 .)

Les compétences émotionnelles permettent au médecin de faire une seule chose parmi les propositions suivantes. Laquelle ?

A- Poser des diagnostics

B- Ne pas oublier ce qu'il a appris à la faculté

C- Faire face aux complications des maladies

D- Ressentir et comprendre les malades

E- Vivre avec les malades

Session : 2018 Normale

3 .)

Au cours d'une communication interpersonnelle l'émetteur peut appartenir à 4 des catégories suivantes. Lesquelles ?

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4 .)

Parmi les parasites qui interférent dans la réception du message par le patient on peut avoir :

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5 .)

Le médecin doit utiliser avec le malade un seul registre de langage. Lequel ?

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6 .)

Dans quelle situation le médecin peut tutoyer le malade?

A- Lorsque le patient est suivi par le médecin de longue date

B- Lorsque le malade commence à tutoyer le médecin

C- Lors de l'annonce d'une maladie grave

D- lorsque le malade est angoissé

E- aucune réponse n'est juste

Session : 2018 Normale

7 .)

Lors d'une émotion le malade peut réagir par 4 des comportements suivants lesquels ?

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8 .)

8 - Un médecin termine sa consultation par dire à sa malade « Il faut faire une IRM dorso-lombo-sacrée ». La malade énervée lui répond « je n'ai rien compris »

A- Le médecin ne doit pas utiliser le jargon médical avec sa malade

B- Cette situation est acceptable car le médecin a fait plus d'études que la malade

C- Le malade doit dire à la malade que le radiologue va lui expliquer

D- Le médecin doit dire à la malade qu'il n'a pas le temps de lui expliquer

E- Le médecin doit expliquer à sa malade par des termes simples et courants

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9 .)

Parmi les valeurs suivantes quatre sont nécessaires à la relation médecin- malade lesquelles ?

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10 .)

L'empathie :

A- est définie par la capacité de se mettre à la place du malade

B- le degré d'empathie varie en fonction de la gravité de la maladie

C- doit être la même quelle que soit la gravité de la maladie

D- doit être différente en fonction du sexe du malade

E- doit être différente en fonction du niveau d'instruction du malade

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11 .)

Le respect du malade :

A- est une obligation déontologique

B- oblige le médecin de ne pas répondre même si le malade l'insulte

C- renforce la confiance entre le médecin et le malade

D- dépend du statut social du malade

E- inclut le respect de sa famille

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12 .)

Parmi les facteurs suivants trois interviennent dans l'établissement d'une relation médecin - malade lesquels ?

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13 .)

Si le médecin arrive en retard à sa consultation (une seule proposition est juste)

A- il doit commencer immédiatement à voir ses maladies

B- il doit voir les malades urgents et renvoyer les autres

C- il doit commencer par demander aux malades de l'excuser pour le retard

D- il doit refuser de voir les malades qui sont en colère à cause du retard

E- il doit voir gratuitement tous les malades qui sont dans la salle d'attente

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14 .)

14 - Lors de l'examen du malade le médecin peut entrer dans l'espace intime du malade. Quelle est la réaction induite dans ce cas ?

A- une baisse de la tension artérielle

B- une bradycardie

C- une tachycardie

D- une baisse du taux du sucre dans le sang

E- une élévation du taux du sucre dans le sang

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15 .)

Parmi les raisons suivantes trois conduisent à une mauvaise écoute. Lesquelles ?

A- Les jugements hâtifs du médecin

B- les réactions de rejet

C- Les différences d'âge entre médecin et malade

D- Les réactions émotives

E- La quantité d'information reçue

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16 .)

Pour écouter activement son malade le médecin doit :

A- Se taire quand le malade parle

B- Poser des questions pour demander des précisions

C- Baisser les yeux quand le malade parle

D- Préparer les réponses pendant que le malade parle

E- Utiliser la technique de la reformulation

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17 .)

Quelles sont les habiletés communicationnelles verbales utiles en début d'entrevue ?

A- L'écoute active du malade

B- Regarder le patient dans les yeux

C- Les énoncées de clarification

D- Les facilitateurs

E- demander au patient de regarder le médecin dans les yeux

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18 .)

Dans les soins aux malades on utilise souvent l'espace ou zone intime. Quelle est la valeur de cet espace ?

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19 .)

Quelles sont les habiletés communicationnelles NON verbales utiles en début d'entrevue ?

A- Maintenir un contact visuel en parlant avec le patient

B- Adopter une expression faciale indiquant l'intérêt

C- Maintenir une posture corporelle ouverte

D- Croiser les mains pour bien écouter le patient

E- Ne pas regarder le patient dans les yeux pour ne pas le déstabiliser

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20 .)

Au début de l'entrevue le médecin doit :

A- Se présenter

B- Saluer le patient

C- Obtenir le nom du patient

D- demander au patient de payer les honoraires

E- obtenir le consentement du patient si nécessaire

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21 .)

Comment le médecin peut aider le patient à retenir ct comprendre les informations pendant l'entrevue ?

A- Il divise l'information en parties logiquement organisées

B- Il annonce les changements de thème

C- Il utilise un jargon médical

D- Il utilise un langage adapté au niveau de langage du patient

E- Il utilise des aides visuelles pour transmettre l'information

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22 .)

Pendant l'étape du recueil de l'information le médecin doit :

A- encourager le patient à raconter l'histoire de son problème

B- Clarifier les énoncés du patient qui ne sont pas clairs

C- Eviter d'utiliser le jargon médical

D- faciliter verbalement et non verbalement les réponses du patient

E- Enregistrer ce que dit le patient

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23 .)

Buckman définie la mauvaise nouvelle comme une nouvelle qui change radicalement l'idée que se fait le patient?

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24 .)

On parle d'une annonce d'une mauvaise nouvelle quand le médecin annonce au malade :

A- Son transfert en réanimation

B- La guérison de la maladie

C- L'échec de son traitement

D- Le début de soins palliatifs

E- Sa sortie de l'hôpital

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25 .)

Parmi les thèmes suivants quels sont ceux qui rentre dans le cadre de l'annonce d'une mauvaise nouvelle ?

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26 .)

Le lieu de l'annonce d'une maladie grave doit être :

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27 .)

Lors de l'annonce d'une mauvaise nouvelle le médecin traitant peut être accompagné par :

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28 .)

Après avoir annoncé un SIDA à un homme il commence à pleurer. Qu'est-ce que vous faites ?

A- vous lui dites: arrêtez de pleurer comme une femme

B- vous lui dites: il fallait prendre les précautions avant de se contaminer

C- vous lui dites: ça ne sert à rien de pleurer maintenant c'est trop tard

D- vous respecter un moment de silence jusqu'à ce que le malade se calme

E- vous continuer à parler sans faire attention aux pleurs du malade

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29 .)

Après l'annonce d'une maladie grave le malade peut réagir par le déni ou la révolte. Comment se manifeste cette réaction?

A- le malade refuse le diagnostic posé par le médecin

B- le malade n'entend pas les explications données par le médecin

C- le patient (ou sa famille) demande l'avis d'autres médecins

D- le médecin peut être désigné comme responsable de la maladie grave

E- le malade accepte le diagnostic mais il essaye de marchander

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30 .)

Devant un malade mécontent ou en colère le médecin doit :

A- Hausser le ton pour lui faire peur

B- Toucher le malade pour le calmer

C- - Adopter une expression attentive

D- Lui dire qu'il n'a pas raison

E- Faire asseoir le malade

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31 .)

COMMUNICATION SCIENTIFIQUEQuelles sont les propositions correctes concernant l'article original?

A- Il est directément publié après soumission

B- Il doit suivre la structure IMRAD

C- Il reflète souvent le point de vue de l'éditeur

D- Il rapporte des résultats qui ont déjà été publiés

E- Sa diffusion dépend de la langue de rédaction

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32 .)

Quelles sont les propositions correctes concernant la lettre à la rédaction ?

A- Peut commenter un article paru dans la même revue

B- Peut présenter des résultats préliminaires d'un travail

C- Comporte souvent dix pages

D- Le délai de publication est plus court comparativement à l'article original

E- Doit comporter un nombre élevé de références

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33 .)

Quelles sont les trois propositions correctes concernant la rigeur scientifique ?

A- Rapporter la réalité de l'étude

B- Appartenir à un grand laboratoire scientifique

C- Eviter le plagiat

D- Déclarer les conflits d'intérêts

E- Camoufler certaines insuffisances de l'étude (cacher les défauts)

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34 .)

Quelles sont les deux propositions correctes concernant les critères de qualité d'un article ?

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35 .)

Quelles sont les propositions correctes concernant les directives de présentation?

A- Il existe une seule grille standard pour tout type d'étude

B- Chaque grille est spécifique à un plan d'étude

C- La grille comporte des dirrécives uniqument pour la partie résultats

D- La grille ne comporte aucun critère en rapport avec le résumé

E- Les dirrectives concernent toutes les parties d'un article original

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36 .)

Quelles sont les propositions correctes concernant le résumé ?

A- Doit suivre la structure IMRAD

B- Doit comporter une grande partie discussion

C- Comporte souvent 250 mots

D- Doit comporter des résultats chiffrés

E- La desription des méthodes est facultative

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37 .)

Quelles sont les trois propositions correctes concernant l'introduction ?

A- Commence par l'objectif de l'étude

B- Comporte un contexte général

C- Doit exposer la problématique

D- Son dernier paragraphe doit contenir les retombées pratiques de l'étude

E- Sa longueur dépend de la revue

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38 .)

Quelles sont les trois propositions correctes : la préparation de la rédaction de l'article permet de :

A- Ne rien oublier lors de la rédaction

B- Eviter les conflits avec les co-auteurs potentiels

C- Eviter les conflits avec la structure de recherche

D- Respecter les délais

E- Economiser de l'argent

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39 .)

Quelles sont les propositions correctes concernant la rédaction du plan d'un article original?

A- Il faut définir quatre niveaux de titre au minimum

B- Il faut utiliser la même syntaxe pour les titres du même niveau

C- Il n'est pas nécessaire de lire les recommendations aux auteurs

D- Le plan ne doit pas être inspiré des articles similaires

E- Il faut indiquer l'utilisation éventuelle de tableaux ou figures

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40 .)

Quelles sont les propositions correctes concernant le choix de la revue ?

A- Privilégier les revues non indexées

B- Le choix dépend du thème de l'article

C- Il faut viser la meilleure revue quelque soit la pertinence du sujet

D- Il faut vérifier le type des articles acceptés

E- Il ne faut pas être trop ambitieux

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41 .)

Quelles sont les propositions correctes concernant la communication orale :

A- Son objectif est de transmettre un message

B- Souvent le temps de la présentation est limité

C- Le choix des messages ne dépend pas du public

D- Le support doit être adéquat

E- Sa longueur dépend du temps alloué

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42 .)

Au cours de la conception des diapositives il faudrait :

A- Fixer un nombre de diapos égal au nombre de minutes

B- Chaque diapo doit comporter un titre

C- Garder le même fond sur toutes les diapositives

D- Ne pas oublier de mettre le point à la fin de la ligne

E- Il faut justifier le texte des deux cotés (à droite et à gauche)

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43 .)

Dans une communication orale il faudrait :

A- Eviter les schémas et figures

B- Utiliser un maximum d'animation

C- Ne Jamais mettre le titre en bas des figures

D- Les titres des tableaux doivent être numérotés

E- Utiliser un arrière plan simple

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44 .)

Au cours de la présentation orale il faudrait :

A- Ne pas être géné en cas d'erreur de prononciation

B- Pointer avec le bras bien tendu

C- Respirer régulièrement

D- Avoir un contact visuel régulier avec le public

E- Penser que tout va bien se passer

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45 .)

Quelles sont les propositions justes concernant le résumé ?

A- Il n'est jamais lu par les lecteurs

B- Peut commencer directement par l'objectif

C- Permet d'évaluer la qualité du travail

D- Ne doit pas être structuré

E- Ne comporte pas de résultats

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46 .)

Quels sont les intérêts de la lecture critique (trois réponses justes)?

A- Eviter d'intégrer de fausses informations à notre pratique clinique

B- Envoyer un rapport à l'auteur pour corriger ses erreurs

C- Savoir choisir les articles de bonne qualité

D- Optimiser le temps de la lecture des articles

E- Prouver ses compétences entant que bon lecteur

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47 .)

Quelles sont les propositions justes concernant le niveau de preuve ?

A- Le niveau 1 correspond à un faible niveau de preuve (grade C)

B- Les essais comparatifs randomisés de forte puissance font partie du niveau 1

C- Le niveau de preuve dépend du schéma d'étude utilisé

D- Les niveaux de preuves des études aboutissent à des grades de recommandations

E- Le niveau de preuve n'a aucun intérêt scientifique

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48 .)

Lors de la lecture d'un article scientifique on doit (trois réponses justes):

A- Evaluer les applications cliniques

B- Analyser la méthode

C- Ignorer la discussion

D- Se fier à la conclusion des auteurs sans vérification des résultats

E- Critiquer la forme de l'article

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49 .)

Quelles sont les quatre propositions correctes concernant le référencement ?

A- Dans le style Vancouver la citation dans le texte se fait par des chiffres romains

B- Le référencement est une méthode normalisée pour citer les sources d'information

C- Dans le style numérique séquentiel les références sont numérotées par ordre d'apparition dans le texte

D- Le style Vancouver peut comporter des parenthèses crochets ou nombre en exposant

E- La gestion automatique des références permets une mise à jour automatique des références bibliographiques

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50 .)

Quelles sont les propositions justes concernant les logiciels de référencement éléctronique ?

A- Ils permettent d'éviter les erreurs de transcription (erreurs de saisie)

B- Ils sont tous payants

C- Il existe un grand nombre de ces logiciels

D- On peut choisir le style des références à utiliser

E- On peut stocker et organiser les ressources dans une bibliothèque

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